گزارش کامل را در ادامه مطلب بخوانید
دانلود در ادامه مطلب...
حفظ قرآن سرمایه عظیمی است که برای کسب آن باید به اصول صحیح عمل نمود تا آنچنان که باید و شاید در ذهن جا بگیرد و جام جان انسان را جلا بخشد . جهت به خاطر سپردن این ذکر مبین وعظیم، 7 مرحله به ترتیب ارائه میشود تا شیفتگان آن کلام نورانی با توجه و عمل به این مراحل، گامهای موفقیت را در این مسیر بردارند. در کار حفظ لازم است حافظ به ترتیب بر طبق اصول خاص پیش رود تا به نتیجه بهتری برسد. اگر همه مراحل به صورت کامل و به ترتیب رعایت شود، در سهولت و تقویت حفظ بسیار مؤثر خواهد بود. بیان این مراحل هفتگانه به شرح ذیل میباشد.
تقسیم و بخش پذیری :
تقسیم بر عدد های یک رقمی
تقسیم بر عدد های دو رقمی به کمک تقریب
اگر بخواهیم بدانیم وقتی 25 مداد را بین 4 دانش آموز به طور مساوی تقسیم کنیم به هر دانش آموز چند مداد می رسد می توانیم :
یعنی به هر دانش آموز 6 مداد می رسد و 1 مداد باقی می ماند .
برای اینکه بدانیم تقسیم درست انجام شده یا خیر ، برای آن رابطه ها ی درستی را
می نویسیم که عبارت اند از :
خارج قسمت × مقسوم علیه + باقی مانده = مقسوم ، مقسوم علیه > باقی مانده
نکته مورد نیاز در بخش پذیری :
v اگر مقسومی را بر مقسوم علیه تقسیم کنیم و باقی مانده ی آن صفر شود ،
می گوییم مقسوم بر مقسوم علیه بخش پذیر است .
v مضرب های هر عدد بر آن عدد بخش پذیر است .
v اعدادی که یکان آنها 0 یا 5 باشد بر 5 بخش پذیر اند .
v اعدادی که مجموع رقم هایشلن مضربی از 3 باشند بر 3 بخش پذیر اند .
v اعدادی که رقم یکان آنها 0 ، 2 ،4 ، 6 ، 8 باشد بر 2 بخش پذیر اند .
تقسیم بر عدد های یک رقمی :
برای این که حاصل تقسیم 4 ÷ 728 را بدست آوریم
(گسترده نویسی 8 + 20 + 700 = 728 را می دانیم ):
ابتدا باید تقسیم را از دسته های بزرگتر یعنی 7 صدتایی شروع کنیم .
به هر نفر 1 بسته صدتایی ( یعنی 100 تا ) می رسد و 3 بسته باقی می ماند .
مرحله دوم :
اولین عدد 328 را نگاه می کنیم می گوییم 3 بسته صدتایی بین 4 نفر تقسیم نمی شود ،
پس باز می کنیم ( هر بسته صد تایی برابر است با 10 بسته ده تایی ) حالا داریم
30 + 2 = 32 بسته ده تایی که می خواهیم بین 4 نفر تقسیم کنیم به هر نفر 8 بسته ده تایی
می رسد ،
8 بسته ده تایی یعنی 80 تا پس در خارج قسمت می نویسیم :
مرحله سوم:
تقسیم 8 یکی داریم که می خواهیم بین 4 نفر تقسیم کنیم که به هر نفر 2 تا یکی می رسد ،
پس :
( حالا سه عدد بدست آمده در خارج قسمت را با هم جمع کرده و یک عدد برای خارج قسمت
معرفی می کنیم . )
ایجاد مراحل در تقسیم به این دلیل است که باقی مانده هر تفریق از مقسوم علیه تقسیم
بیشتر می شد .
والدین گرامی : بعد از این که دانش آموز با دست ورزی و به صورت تصویری این مراحل را فراگرفت به صورت کلامی بیان و به حل تقسیم می پردازد .
موضوع :
زبان آموزی و رشد گفتار
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
زبان آموزی ورشد گفتار در80 سال گذشته مورد توجه قرار گرفته به ویژه درنیمه دوم قرن بیستم بطور دقیق تر مورد بررسی قرار گرفته است. زبان آموزی کودک به همراه توصیف وبررسی ساخت زبان وچگونگی کارکرد آن مورد توجه زبان شناسان می باشد. یافته های مربوط به زبان آموزی، مراحل فراگیری زبان، تدوین دستور زبان کودک وارائه ویژگی های همگانی زبان از نتایج مهم این بررسی ها بوده است.
یافته های زبان آموزی همچنین به بررسی چگونگی گسترش مهارت های زبانی نیز وزبان پریشی مورد استفاده بوده است به علاوه یافته های یاد شده درزمینه بررسی آموزش زبان دوم وهمچنین زبان خارجی وارائه فرضیه ها وروش های آموزش زبان دوم تأثیر به سزایی داشته است. زبان آموزی هم از لحاظ نظریه های یادگیری وهم از لحاظ بررسی مراحل رشد زبانی قابل توجه است.