گلچین مطالب فارسی

گلچین مطالب فارسی، دانلود فیلم و آهنگ، اس ام اس جدید، دانلود عکس، بیوگرافی، اخبار ورزشی

گلچین مطالب فارسی

گلچین مطالب فارسی، دانلود فیلم و آهنگ، اس ام اس جدید، دانلود عکس، بیوگرافی، اخبار ورزشی

اهداف آموزشی منطق سوم

هدف های آموزشی کتاب  « منطق » سالسوم انسانی

( تهیه شده توسط سر گروه آموزشی فلسفه و منطق شهرسراوان - سال تحصیلی1394 – 1393)

درس

عنوان درس

هــــدف های آمـــــــــوزشی

اول

انسان و تفکر

 

دانش آموز در این درس:

 

1-      با واژه نطق  و مفهوم آن در منطق آشنا شود.        

2-      با تعریف «علم منطق» آشنا گردد.

3-      به نقش منطق در فرآیند تفکر پی ببرد.

4-      ارسطو را به عنوان مدوّن علم منطق بشناسد.

 

دوم

چگونه تعریف می کنیم؟

 

دانش آموز در این درس:

 

1-      اقسام علم و ادراک ( تصور و تصدیق ) را بشناسد.

2-      مقصود از «تعریف»  و «استدلال» را بداند.

3-      قواعد و شرایط تعریف منطقی را یاد بگیرد و بتواند اشکالات یک تعریف ناقص  و غلط  را تشخیص دهد.

 

سوم

تعریف و دنیای مفاهیم

 

 دانش آموز در این درس:

 

1-      بتواند مفهوم کلی را از مفهوم جزیی تشخیص دهد.

2-       بتواند نسبت های چهار گانه را در میان مفاهیم کلی برقرار کند.

3-       فرق ذاتی و عَرَضی را در منطق بداند.

4-      اوصاف و ویژگی های مفهوم ذاتی را بشناسد.

 

چهارم

اقسام ذاتی و عرضی (کلیات پنجگانه)

 

 دانش آموز در این درس:

 

1-      با اقسام کلی ذاتی (جنس، فصل،  نوع) آشنا گردد و بتواند آن ها را در مثال ها تشخیص دهد.

2-      با اقسام کلی عَرَضی را بشناسد.

3-      عَرَض خاص را از عَرَض عام تشخیص دهد.

4-      با مفاهیم؛ جنس قریب،جنس بعید، جنس عالی یا جنس الاجناس آشنا شود.

 

پنجم

اقسام تعریف

 

 دانش آموز در این درس:

 

1-      با اقسام تعریف در منطق آشنا شود.

2-       کامل ترین تعریف  منطقی را بشناسد.

3-     تفاوت تعریف منطقی و تعریف شرح الاسم را بداند.

4-      بتواند تعاریف مختلف منطقی از یک مفهوم  ارائه دهد.

 

ششم

جایگاه قضیه در استدلال

 

 دانش آموز در این درس:

 

1-      با تعریف « قضیه » و جایگاه آن در استدلال آشنا شود.

2-       با اقسام قضیه ( حملی و شرطی ) آشنا شده و تعریف آن ها را فرا بگیرد.

3-       اجزاء قضایای حملی و شرطی را بیاموزد و توانایی تشخیص آن ها را کسب نماید.

 

هفتم

اقسام قضایای حملی و شرطی

 

 دانش آموز در این درس:

 

1-      با اقسام قضایای حملی؛ «شخصیّه و محصوره» آشنا گردد.

2-      اقسام قضایای حملی محصوره(موجبه کلی، سالبه کلی، موجبه جزئی، سالبه جزئی ) را بشناسد.

3-      با اقسام قضایای شرطی؛ «متصل و منفصل» آشنا شود.

4-      قضیه ی شرطی متصل و اجزاء آن  را بشناسد.

5-      اقسام قضایای شرطی منفصل؛ «منفصل حقیقی، مانعه الجمع و مانعه الرفع» را تشخیص دهد.

 

هشتم

احکام قضایای حملی

 

دانش آموز در این درس:

 

1-      از احکام قضایای حملی با « تقابل» آشنا شود.

2-      با اقسام تقابل؛ « تضاد، تناقض، تداخل، تداخل تحت تضاد» آشنا گردد.

3-      احکام مربوط به صدق و کذب اقسام تقابل را در هر یک از حالت های چهارگانه فرا بگیرد.

4-      با رابطه «عکس» و اقسام آن (عکس مستوی و عکس نقیض) در قضایای منطقی آشنا شود.

5-      احکام مربوط به «عکس مستوی» و «عکس نقیض» را فرا بگیرد.

6-      بتواند عکس مستوی و عکس نقیض قضایا را به دست آورد.

 

نهم

استدلال (ترکیب قانون مند قضایا)

 

دانش آموز در این درس:

 

1-      با «استدلال» به عنوان قسمی از تفکر انسان و ماهیت آن آشنا شده و آن را تعریف نماید.

2-      اقسام استدلال؛ « تمثیل، استقرا و قیاس» را بشناسد و با تعریف آن ها آشنا گردد.

3-      بتواند در مواجهه با انواع استدلال، نوع استدلال را تشخیص دهد.

 

دهم

اقسام قیاس

 

دانش آموز در این درس:

 

1-       با اقسام قیاس؛ «اقترانی و استثنایی» آشنا شود.

2-      اجزای قیاس اقترانی(صغرا، کبرا،حد وسط) را بیاموزد و در استدلال تشخیص دهد.

3-      با اقسام قیاس اقترانی(قیاس اقترانی حملی و قیاس اقترانی شرطی) آشنا گردد. 

4-      شکل های چهارگانه قیاس اقترانی حملی(شکل اول، شکل دوم، شکل سوم و شکل چهارم) را فراگرفته و بتواند تشخیص دهد.

5-      با حالت های مختلف اشکال چهارگانه قیاس اقترانی حملی(ضروب شانزده گانه هر شکل) آشنا شود.

6-      شرایط نتیجه بخش بودن ضروب  شکل اول، دوم و سوم را فرا گیرد.

7-      بتواند به کمک شرایط انتاج، مُنتِج بودن یا نبودن ضروب مختلف از شکل های اول، دوم و سوم را بیان کند.

8-      اثبات منتج بودن برخی ضروب را از طریق تبدیل به شکل اول( به کمک عکس مستوی) بیاموزد.

9-      با «برهان خُلف » و نحوه ی اثبات منتج بودن برخی از ضروب از این طریق آشنا شود.

 

یازدهم

ارزش قیاس

 

دانش آموز در این درس:

 

1-      با چند مورد از ایرادات و اشکالات وارده بر منطق آشنا گردد.

2-      چگونگی پاسخ به ایرادات وارده بر منطق را بیاموزد.

 

دوازدهم

محتوای استدلال (ماده)

 

 دانش آموز در این درس:

 

1-      با «صورت» و «ماده» استدلال آشنا شود.

2-      با منابع کسب محتوا و ماده ی قضایا(ادراک حسی، تاریخ، تجربه، حدس و ...) آشنا شود.

3-      با انواع استدلال(از نظر هدف،  ماده و فایده) یعنی صنعت های پنجگانه (صناعات خَمس) آشنا شده و آن ها را تشخیص دهد.

4-      با تعریف «برهان»، اهمیت و انواع آن؛«برهان لمّی و برهان انّی»آشنا گردد.

5-      با «جدل» و کاربرد آن آشنا شود.

6-      با «خطابه» و کاربرد آن آشنا شود. .

7-      با تعریف «شعر» وکاربرد آن آشنا گردد و فرق شعر منطقی و شعر ادبی را بداند.

 

سیزدهم

مغالطه

 

 دانش آموز در این درس:

 

1-      با تعریف «مغالطه» و هدف از آن آشنا گردد.

2-      با چند نمونه از اقسام مغالطه آشنا شود.

3-      نحوه ی تشخیص نوع مغالطه صورت گرفته در برخی از استدلال ها(از نظر صورت، ماده و  یا هر دو) را فراگیرد.

 

 

نظرات 0 + ارسال نظر
امکان ثبت نظر جدید برای این مطلب وجود ندارد.